FÜR LEHRKRÄFTE

Mehr Zeit fürs Unterrichten – weniger Zeit für Vorbereitung

Mathematische Gespräche anregen & Lernerfolge sichtbar machen

Magma Mathe vereinfacht die Unterrichtsvorbereitung, damit Lehrkräfte sich auf das Wesentliche konzentrieren können: Lernprozesse wirksam begleiten, Verständnis vertiefen und nachhaltige Lernerfolge ermöglichen – und dabei jede Unterrichtsminute optimal nutzen.

Magma in Aktion erleben

Wirksame Mathematikdidaktik unterstützen - Denken sichtbar machen

Magma hilft dabei, gute Mathematikdidaktik im Alltag umzusetzen und Lernprozesse transparent zu machen:

Zeit sparen: Optimieren Sie Ihren Arbeitsablauf mit automatischer Bewertung, einsatzbereiten, differenzierten Aufgaben und Heatmaps zur Echtzeit-Analyse von Lernfortschritten

Schülerengagement steigern: Interaktive Werkzeuge ermutigen Schülerinnen und Schüler, ihre Denkwege zu zeigen – für aktive Beteiligung und wachsendes Selbstvertrauen

Flexibel und anpassbar: Lehrplankonforme Aufgaben individuell gestalten

Warum Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler Magma lieben

Erfahren Sie, wie Lehrkräfte in Wyckoff Magma nutzen, um mathematischen Diskurs gezielt anzuregen, ihren Unterricht flexibel weiterzuentwickeln und das Denken der Lernenden konsequent in den Mittelpunkt jeder Stunde zu stellen – mit dem Ziel, Mathematikunterricht motivierender, responsiver und schülerzentrierter zu gestalten.

Vollständige Fallstudie ansehen

Lösungen für typische Herausforderungen im Unterricht

Feedback vereinfachen, Diskurse fördern und Lernerfolge verstärken – bei gleichzeitigem Zeitgewinn.

Vor:

Manuelle Korrektur:

Stundenaufwand durch repetitive Bewertungsarbeit

Curriculum-Abweichungen:

Unterricht nicht passgenau an lokale Standards angepasst

Komplexe Bedienung:

Unübersichtliche Oberflächen und wenig Unterstützung

Geringe Beteiligung:

Desinteresse durch fehlende Interaktivität

Eingeschränkte Autonomie:

Aufgaben lassen sich kaum an reale Klassenbedarfe anpassen

Jetzt mit Magma:

Zeit sparen:

Deutlich weniger Aufwand durch automatische Bewertung und vorbereitete Aufgaben

Curriculum-Abweichungen:

Unterricht nicht passgenau an lokale Standards angepasst

Einfache Nutzung:

Intuitives Design, strukturiertes Onboarding und kontinuierlicher Support

Aktive Beteiligung

Visualisierung, Diskurs und Echtzeit-Feedback fördern aktives Lernen

Didaktische Freiheit:

Flexible, anpassbare Aufgaben unterstützen binnendifferenzierte Unterrichtsgestaltung

Mehr über die Plattform erfahren

Leistungsstarke Werkzeuge für maximale Wirkung

Magma schafft Echtzeit-Transparenz über Lernstände und ermöglicht gezieltes Feedback für adaptiven Unterricht. Lehrkräfte können Schülerinnen und Schüler sicher dort abholen, wo sie stehen – und Lernprozesse wirksam beschleunigen.

Teacher View

Track progress by school, class, or student.
Identify challenges and intervene in real time.
Align teaching strategies with district goals.
Celebrate district-wide and classroom wins.

Explore All Features

Alle Funktionen entdecken

Lernräume gestalten, die Denken fördern

Magma Mathe unterstützt Lehrkräfte dabei, dynamische, schülerzentrierte Lernumgebungen zu schaffen, in denen Denkprozesse im Mittelpunkt stehen. Unabhängig davon, ob Sie nach dem Building Thinking Classrooms (BTC)-Ansatz arbeiten, erleichtert Magma die Förderung tiefgehenden mathematischen Denkens durch:

Schülerarbeiten als Grundlage für Unterricht

Schülerinnen und Schüler reichen ihre Lösungen in Magma ein und machen ihre Denkprozesse in Echtzeit sichtbar.

Lehrkräfte sehen alle Antworten sofort und nutzen sie gezielt für Diskussionen und nächste Lernschritte.

Kooperatives Problemlösen

Schülerinnen und Schüler arbeiten gemeinsam an anspruchsvollen Aufgaben und dokumentieren ihre Lösungsstrategien in Magma.

Unterschiedliche Ansätze werden verglichen und im Austausch weiterentwickelt.

Gezieltes Feedback zum richtigen Zeitpunkt

Lehrkräfte geben direktes, passgenaues Feedback.

Schülerinnen und Schüler erhaltenaußerdem KI-gestütztes formatives und personalisiertes Feedback. Sie überarbeiten ihre Lösungen und vertiefen ihr Verständnis schrittweise.

Denkprozesse visuell darstellen

Schülerinnen und Schüler erklären ihre Überlegungen mit Skizzen, Markierungen oder Rechenschritten.

Lehrkräfte greifen verschiedene Lösungswege auf und regen vertiefende Diskussionen an.

Dr. Peter Liljedahl, der Wissenschaftler hinter Building Thinking Classrooms, ist offizieller Partner von Magma. Magma ist die einzige Mathematikplattform, die von BTC empfohlen wird. Unabhängig davon, ob Sie dem BTC-Ansatz folgt oder nicht: Magma bietet praxisnahe, wissenschaftlich fundierte Strategien, um Selbstvertrauen, Beteiligung und mathematisches Denken zu stärken.

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